【摘要】听觉口语法教学提倡为听障儿童提供有效的听能管理，这需要听障儿童家长必须由被动观察转换到主动参与的角色中来，本文从听能管理中家长对助听效果评估、助听设备的保养维护及案例分析三方面，讨论家长在听能管理中的重要作用。
   【关键词】家长；听障儿童；听能管理

   内容提要：镜像理论是法国精神分析学家雅克·拉康早期提出的核心理论，拉康表示人从婴儿阶段就开始从镜中的影像获得对本体的认知，随着人的成长，人从镜中的形象获得的对自身的认知趋于完整，但是无论镜外的主体和镜中的自我如何难以区分地相似，镜中人不可避免地具有不同于镜外人的特点。格蒂·麦克道维尔出场于《尤利西斯》的第十三章并且在此章中替代了摩莉·布卢姆成为了女主角。本文以拉康的镜像理论为支撑探索与利奥波德·布卢姆互相反映的格蒂具备的镜中人的特质，从而论证格蒂和布卢姆之间自我和主体的关系。
  关键词：《尤利西斯》 格蒂·麦克道维尔 利奥波德·布卢姆 雅克·拉康 镜像理论

  摘要：中国是一个地域广阔、自然环境复杂多样的国家，为形成中国丰富多样的地域文化提供了土壤。各个地区的方言又是地域文化的鲜明体现，方言是人们对于某一文化认同、接受的外在表现。方言对传承传统文化、承载地方习俗、表现族群观念等方面具有重要作用。加强方言的研究是目前需要重视的问题，因为随着普通话的推广，方言面临着逐渐消亡的困境。通过对方言中的文化认同分析来探讨方言的文化作用，以及对其未来发展做出思考。
  关键词：方言；文化认同；方言作用

  摘要：在新的教育形势下，活动育人的重要性日益凸显出来，尤其是在当前这个社会转型时期，在传播媒体发达时期，学校必须重视德育教育来帮助学生树立正确的价值观念，有助于学生的心理健康发展。由于当前学校和家庭以及社会都更加重视知识的传授与智力的培养，在一定程度上忽略了德育教育，使得不少学生出现许多品行障碍。学生的品行障碍不仅影响了班集体和学校的建设，还会直接影响学生的未来发展。对此，本文围绕活动育人展开德育教育途径的探究，以供参考。
  关键词：小学德育；活动育人；途径

摘要：2017年新课程改革和标准提出了历史学科核心素养的新理念。何为历史学科核心素养呢？它是学生通过历史课程学习而逐步形成的具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。五个方面密切联系服务于学生发展历史学科核心素养，体现历史课程立德树人价值，唯物史观正是诸素养得以达成的理论保证。